www.youacc.com - 九品网

首页 | 经典语录 | 名言警句 | 经典语句 | 作文大全 | 心得体会 | 祝福语 | 演讲稿 | 导游词 | 广告词 | 短信 | 台词 | 文秘知识
您的位置主页 > 演讲稿 > 演讲稿范文 >

做幸福教师演讲稿

来源: http://www.youacc.com/   版权所有:经典语句
 
  老师的演讲一个幸福:一个快乐的老师,教师节代表讲话
 
  尊敬的各位领导、各位老师:
 
  每个人都很好!做幸福教师演讲稿
 
  在这个凉爽的秋风,水果香味,在一起,我们又迎来了27日教师节。有机会代表老师发言,在这个节日问候在座的老师,我祝大家节日快乐!给我们亲切的关怀,难以培养领导,表示最诚挚的感谢和衷心的祝福!
 
  其实在准备这次演讲的时候,我犹豫了很长时间,因为我的工作太普通,甚至比我做我做的,每个人都在做。我今天有勇气站在这里,是因为我愿意与大家交流近年来一种感觉在我的教学工作。
 
  一旦朋友团聚很好奇地问我:你支付好吗?
 
  多年不见的同学问我电话的另一边,你是一个良好的工作环境?
 
  在深圳表姐问我问题,学校给你分房子?
 
  但是,我的朋友,我的同学和我所爱的人,但是没有人问我:你快乐吗?
 
  我想,我很高兴。
 
  提到幸福,我的第一感觉,是我有一个非常完整,这是我教我工作。我在学校的教务工作。重组的办公室,不能马虎。每个星期一的早晨,我和朱校长,本周做事情要讨论,收拾这个烂摊子,然后依次执行。学校努力构建“高效”课堂,办公室将从每件事开始努力工作。首先,是提醒团队旅游课每一天和每一天的公众,然后准备的冲动组长抓好每周集体备课,开始组织本周周三周拷试卷,准备周五周测试,周五做总结,本周的每周加班检测性能的学校在班主任的手中。上级领导交办的任务,折扣不及时完成,我怀疑出现在教师在教学工作中,我总是给他们耐心地回答。我的课和作业,只需要给我剩下的时间。忙,似乎非常乏味。回头,然而,我们的集体备课已经有了一大堆厚,每天课旅游记录已经有几大本,学校学生的结果在逐步改善,我们的教室改革总统和杨朱校长的领导下,与一些好的经验,在我们学校的教室不是个老师,并成为学生展示他们的主动学习,获取知识“超市”,在城市的年度会议上,教务长,学校受到了上级领导的表扬,今年学校的考试并取得了良好的结果。我想,我们每天都在进步,这就是幸福。
 
  一个星期五的晚上,我和一个生病的孩子在医院挂点滴,一个电话从你的学生问我的父母现在,我们开车杨校长来找我,我一个人看到有孩子输液,尴尬。我看见父母似乎有什么要说的,我赶紧打电话给妻子和孩子,忙自己和父母来到知道汽车的情况,原来是他的女儿把后期,被班上一个女孩打了几个耳光。听,我知道父母担心,耐心地安慰父母,然后,不管时间是晚了,乘出租车去的学生知道家里的情况。两个女孩是好朋友,因为一些误会,两人的矛盾,终于在这个周末有冲突。我知道我的父母离婚了,我和b的原因,仔细分析应该是好朋友,她听了我的话,对不起,眼泪,主动道歉。第二天清晨,我到家时,给一个理由,告诉她如何心胸开阔的浇灌友谊之花,两个女孩,微笑着在一起成为好朋友,两家父母还谈了很多,分享他们的经验在各自的教育他们的孩子。我终于看到了矛盾解决,然后匆匆回家,带孩子继续输液。两个学生的家长非常满意这种矛盾缓和,为我做事风格的多次表扬。我认为父母的满意是我的满意度。我不记得这些学生之间处理很多琐碎的事情,我班上的学生,都视为自己的孩子,和父母关心他们,照顾他们。送人玫瑰,手有余香,我们是快乐的。
 
  同时,也因为我有爱和幸福,这是我的学生都教我。爱学生,是一种灵魂的香味,一种深入骨髓的甜蜜,你爱他们,他们会爱你,你给每个人,只有爱,他们很爱你,这是60多爱,时间很长,它将徘徊在一片幸福,紧紧地裹着你的心。
 
  今年正月十五,我在办公室的教训。波特老师打电话给我,说有人找。我匆匆下了教学楼,一群青春靓丽的女孩站在我面前的家伙。我愚蠢地认为,他们打错人了闪亮的呼喊“孙老师,新年快乐”叫我熟悉的记忆。
 
  夏的人哭,然后用两个辫子,小女孩考试,总是撅着嘴,眼泪,勇敢的试卷。现在,只有低于我的头一半,黑发束大脑后,显得青春活泼。“错过了太阳,你还像以前一样年轻。”小女孩不敢告诉我的笑话。
 
  一卷的头发年轻英俊的男人,我认为是一个男朋友,但是他主动给我打电话,我记得,是高Daojin。那一年,他的头和最短的类,最好记录,圆头,圆圆的脸,不管什么事,总是微微笑了笑,脸上的两个酒窝。“错过太阳时,你的身体是不好的,尤其是胃病,您可能必须要小心。”小男孩现在是如此的谨慎明智的年轻人。
 
  “太阳小姐,我在学校的英语演讲比赛,学校歌唱大赛,获得了一等奖。谢谢你的指导。那时候,你必须有一个信贷。今年我将去美国学习。“这是梦想的学生,在课堂上积极的文学艺术、数学学科的总每一抓他的头坏了。
 
  ……
 
  这些学生,这些话,让我在课堂上可以做一些准备。这些我有学生,做幸福教师演讲稿现在是一名大学生,必须来见我。6年没见面了。六年的快乐和浓缩在这一刻,围绕我!
 
  我不记得有多少次早到晚,不记得有多少次心与心的交流学生,也不记得多少次不管我们的作业疲劳驾驶……我只记得我生病时孩子们在寒冷的,悄悄地放在桌子上,我只记得我累了学生听起来亲切问候;我只记得这特殊的日子,学生们给了我一个小礼物来表达真诚的感谢……
 
  最初,我被那么多人爱,有一个,有这么多的幸福。
 
  我周围有很多游客,我也幸福。有时工作,我感觉无聊和累了,办公室的同事一个笑话,这种轻松的气氛我觉得幸福;有时,我会沮丧的同事不明白,朱校长KuanXie我,总是有压力和困难的工作,我将添加无限的勇气和力量,有时,我也会感到困难的工作,同事会一起喊清晨,我总是鼓励我,如被关心和感动,我是快乐的,有时候,没有任何进展我会焦虑的学生,但是,你看到这么多的同事正准备作业困难,跟我在战斗,我知道我这样一群优秀的群体,我很高兴…
 
  记住这句话:老师的生活没有什么伟大的成就,但它应该是莉莉,是一朵花,凝聚成一个水果;但它应该像星星,看上去就像一盏灯,近看是一个火球。教学和疼痛,我很努力和快乐。我很高兴,因为我付了,努力,也收获;获得领导的支持,同事的帮助,父母的学生信任和爱,我也获得了“优秀教师”孝感“孝感骨干教师”“人民满意的教师”anlunickelodeon中学优秀管理干部和许多其他荣誉,我的论文也得到了省市各级奖励。在这里,我要真诚地感谢学校领导给我们创造一个良好的教育环境,感谢老师对我的帮助,我感谢父母的支持,更应该感谢我的学生,是他们给了我一个肥沃的土壤种植和收获,在那里我发现了坐标,实现我的人生价值,我会把这些作为我人生的财富,权力和来源,为我的工作。
 
  既然我们选择了勤勉和奋斗,你可以选择希望和收获;选择了孤独和困难,但也选择了开放和成熟,选择战斗,但也成功和荣耀的选择!尊重教师,让我们携起手来,把教师节为新的起点,在各自的位置,不断充实自己,无锡、学习,继续提高教育教学方法,努力提高教育教学质量。昨天,今天,明天,所有的教师都应该享受社会的祝福和奉献精神。再次希望尊敬的领导和老师们节日快乐,永远健康!谢谢大家!
 
  做快乐的老师快乐老师讲座2:演讲(1207字)
 
  退休前一位老教师告诉我:老师这个工作是为数不多的净土之一,如果在荣誉又能获得更多的幸福,值得做。荣耀?幸福吗?我咀嚼,不禁有些孩子。老师这个职业真的给了我们什么?我想,它给了我们一些东西。比如可以储备一些的观点来看,一个相对稳定的生活,按时三餐的习惯…所以,这些朋友听说我多年未见的一个国王,经常问:你的薪水高吗?你的待遇很好吗?但是,更关心我的好朋友,也没有人问,你快乐吗?我的幸福吗?我高兴的原因是什么?你呢?有不加思索就可以说答案吗?幸福是什么?也许我们还记得许多快乐的场景,但是幸福是一种精神从灵魂的深处。所以,我问自己:你曾经因为爱和幸福吗?你曾经因为爱和幸福吗?,工作累,父母叫朋友短信,如果没有老师,也许这就是我所有的幸福。老师的工作,可以让我得到额外的护理,它丰富了我的生活,我的幸福。
 
  也许我们之前总是担心:对付一群活跃的顽皮的猴子,我们支付他们能读懂?恐怕今天后就忘了!朋友,我想让你听老师的故事:当时,我喉咙痛,声音嘶哑,血液,当我挣扎着吐出第一个声音,隐藏的举起手来:“老师,我们知道你的喉咙不好,你不说话,你一些家庭作业给我们。我们将举行他们自己的。”“是的,老师,你别担心,我为你吃药吃中午。”……中午,我不知道什么时候,我的桌子上满是“西瓜霜”“金”,有一个金色的大香蕉。看着眼前的一切,我突然想起冰淇淋的眼泪包含的故事:这是一个支持西部的青年教师,他走40英里的山路给全班每个孩子买一个冰淇淋。孩子们在作文写道:我们的老师是一个很好的男人,他爱我们,给我们每人买了一个冰淇淋。我们从不吃冰淇淋,美味。每个人都很感动,眼泪。与白色冰淇淋也很感动,眼泪流。是的,总有一个力量让我们流泪。可以做一个简单的计算:工作五年我教三个类,相当于大约二百人。假设一半的人爱我,所以除了亲戚和朋友,我的生活是一个额外的好处,一百。获得别人的关心,这是一个非凡的财富!
 
  听这个故事,你还有疑问吗?你曾经幸福,因为支付吗?你曾经失去的快乐吗?
 
  我们相信许多年轻的朋友,在前卫的生活,卡拉ok酒吧是他们最喜欢的地方。上海哈士奇是最大的追求他们的生活。然而,他们可以体验我们普通的幸福,在忙吗?
 
  在座的朋友,每天早上看到你自信的微笑,冷静,我想,你一定找到幸福。但我仍然像一只小鸟,有时低,有时在这就是我要找:寻找隐藏已久的幸福的种子,这将是你和我源源不断的能量。
 
  最后,我想提醒你:灰色的头发,回到无精打采,老师将不再是唯一的形象,一个清晰的灯,桌子中间的晚上,老师将不再是单调的。我们应该长期年轻,青春的活力,我们应该自豪地炫耀伟大的爱,美丽的心灵,我们当新教师形象趋同的新特性:一个忠诚的老师,是一个快乐的人。
 
  很高兴老师讲座3:成为一个幸福的老师演讲(2108字)
 
  幸福是一杯烈酒,幸福是一杯香茶,幸福是两个相互的感情,相互关联。追求理想的人,幸福是实现理想。YuShenshen学生的幸福,是一个著名的大学录取;幸福是科学家是科研成果的出现;幸福是农民不仅仅是食物。
 
  每个人都在追求幸福,似乎在不幸中。越来越多的人已经发现,即使有更多的物质和金钱,也不能保证获得更多的幸福。近年来,我们经常听到一个词“幸福”。在经济快速增长,幸福也在增长?
 
  长期以来,人们总是希望能够找到开启幸福之门的钥匙。什么是幸福的问题,纵观历史,人们一直争论不休。
 
  我认为:卑微的人类灵魂工程师,最大的幸福是逃离整个国家,为社会培养了一批又一批德才兼备的完整性,素质高,能力强的顶尖人才。
 
  幸福也被称为教育的教师。
 
  教师的幸福都有自己的特点:灵性、关系和集体,无限的。
 
  孟子说:“这位先生有同样的”,“父母负担,哥哥毫无理由,一个快乐,也不愧于天,开放,光明正大的,感觉没有疑虑的人,在两个快乐;世界和教育,同样也。”
 
  将“世界和教育”和“快乐的父母所有内存,哥哥毫无理由”,“不愧于天,开放,光明正大的,感觉没有疑虑在并行美德生命的喜悦,和被称为“同样的,”说包含的精神教育劳动的审美意蕴。只有专业意义上的约束,老师不教作为一种谋生的手段,而是他们自己的需求,像孟子以世界为乐,并教会了所以他在教学活动中,自由创造性的充分发挥他们的才能和力量,达到“现代人”的状态。”
 
  (一)教师幸福的能力和训练实际上是幸福的实现问题。
 
  幸福不是自然物质欲望的满足,快乐的即时性。使人类的意义人类幸福的主体精神上的快乐。
 
  快乐的能力需要开发另一个原因是病态存在大量的幸福。
 
  社会学家千权利保护,日本已经在一些国家做对比研究,问题是:如果我有足够的钱为你的生活乐趣没有工作,那么你是快乐还是上班?198.7万对保证说:“调查显示大约二十年前,白天基本上没有答案。2-3%在美国,日本是不到1%。然而,近年来,打了突然增加”。”调查显示1983年的世界青年意识问题的结果11个国家,利率最高的馅饼是瑞士,占39.8%,日本为19.8%,美国为21.8%”。“1987年,日本占26.9%,四年增加了7.1%”。至于中国,成千上万的正确的保险写道:“中国数字很难隐藏惊讶。玩ZhaoZhaoShiShi接近一半,49.8%,世界上最高的记录”。
 
  在这种状态下,幸福是相当于普通的祝福。外行很难实现真正的幸福。
 
  (2)幸福的能力,需要教师有很好的品味和美德的精神。但是创造幸福的能力不仅取决于等级和道德精神,它还需要创建或其他条件来实现幸福,快乐的能力以实现客观和主观条件需要免费。
 
  首先,教师应该有一个良好的知识结构。包括本体的知识、背景知识和条件的知识。本体知识指的是主题老师来教学科专业知识。背景知识是,事实上,教师应该有一个全面的文化修养。条件知识指的是知识的教育学、心理学,包括教学过程、规律的教育对象的理解等等。教师的知识不仅是“心理学”学科知识,而且必须是一个“文化”和“生命”的知识。没有真正了解学生和他们的学习机制,没有整个国家和世界文化的支持,学术语言在日常生活中,甚至可以不是一个老师可以从事教育教学工作,他也是无聊,没有有效的老师。课老师,“班上学生听无味,隐藏不伤害,审查”的教训。失败的老师,当然,不是教育收获快乐。
 
  其次,教师必须有一个高水平的教育。教育是教育劳动实践能力。教授认为韩国韩进海运包括教学能力、语言能力、观察能力、教育注意分配能力,考虑系统性、逻辑性和创造性、教育想象能力和教育机智。林教授崇德总结为“教师的自我监控能力”,包括教育活动的计划、监督和评价活动,反馈,和教育过程的调整和校正能力。崇德林教授还认为,“好老师=+反思”教育过程。正如我们所知,教育活动的特点,是一种心心相印的主体间性交流活动。教育过程的不确定性。因此,教育不仅是一种精确的知识和接受的过程,是一个过程的灵活性、创造性艺术。没有实际的工作能力,包括自我监控能力不会收获的成功教育的教师,更不会体验幸福教育。
 
  最后,老师也应该审美品质。能力在某种程度上是一种幸福的主体自由的审美能力。幸福是一种生命的美丽。因此缺乏审美的人在一定程度上的幸福。收获幸福教育,教师不仅要有较高的精神领域,创新教育能力,还应该教育活动的过程和审美能力的教学和学习。审美能力是中介联系在音乐教学中,学术,做幸福教师演讲稿也进一步激发创造性的一个重要因素。老师应该有意识地把握教育的审美评价量表,审美心态教育,看看学生学习,看看自己。审美是找到幸福和创造幸福的重要法宝。这是作者本人近年来不断呼吁第三标准教育活动的重要原因。
 
  幸福需要得到似乎与幸福无关,这是一个悖论。但这是幸福和快乐的辩证法。老师的幸福取决于在多大程度上教师为主体的教育成为一个真正的资本和全面发展的人。
 
  事实上,一个人想要生活的更好,只是几种能力,老师也不例外:一个是天生的能力,第二,技术能力,三是知识能力,四是与社会和人打交道的能力,五是人的体能和心理能力。http://www.youacc.com/
觉得本文有用,您可以收藏分享:
更多
相关阅读
网站首页 - RSS订阅 - 网站地图 - 返回顶部