成长随想类散文写作指导

关于个人体验和领悟的作文优化与提升

在2023年成都的中考考卷中，题目是《回到——年》，首次尝试写作时，我注意到很多学生并未紧贴"个人成长与感悟"这一主题。于是，我利用专门的个人成长感悟类作文教学材料进行讲解后，学生们有了些许进步，但仍未达到我的期望。因此，我选取了一篇文章进行修改和升级，并向学生们分享了改进的方法。

遵循《作文批改》教程的十个要点，我对文章进行了详细分析。首先，格式与字迹清晰无误，仅发现两处语法错误："那个时光"的表述有误，以及在描述桂花糕之余还提及其他内容。句子结构整体流畅自然，不过有个别错别字，如将“桂”误写为“挂”，“至今”则写作了“至令”。另外，在标点使用上也提醒学生，例如在“我迫不及待尝了一口甜而不腻”的句中，应在"口"后添加逗号。强调正确使用各种标点符号也是语文能力的一部分，不应仅局限于逗号和句号的运用。

文章内容方面，主题明确，通过讲述制作桂花糕的过程传达了成长领悟，选材新颖，展现了作者的独特视角。在表达方式上，综合运用了描绘、抒情、议论与叙事的手法，结构完整，语言流畅，动作描写生动具体。

原稿存在的问题主要包括：错别字和标点符号使用不准确；虽然病句不多，但力求完全避免；以及部分脱离主题的内容。例如，文章第六段提及桂花的其他用途如泡茶等，虽无误，但与主题关联度不高，应予以删除。

修改后的版本，我添加了开篇的环境描绘，使得文采更佳，并且巧妙地融入了“耐心做事”的主题，更符合开头要求的简洁、切题和富有文学性。结尾及主体部分持续点明主题，另外还新增了关于报名手工课的经历，展示了成长中的困境以及解决问题的行动，使得文章逻辑更加严密，情节更为合理。

优秀的写作需要不断雕琢，这篇个人感悟类作文经过三次修改，希望学生们在面对类似主题时能借鉴运用。

(责任编辑：佚名)