孩子作文提升攻略：掌握正确方法，让写作熟中生巧

【孩子作文提升的关键：掌握正确方法】

常言道，方向错了，努力便成了徒劳。这句话同样适用于孩子的写作。如果方法不当，再多的努力也可能白费。

然而，学会正确的方法并非一蹴而就的过程。从生疏到熟练，从模仿到创新，刻意练习在其中扮演着至关重要的角色。

今天我们要分析的这篇三年级下册第一单元作文《沃德植物朋友》，正是对上述问题的一个生动例证。

01 优点

（1）小作者成功地将植物描绘成朋友

文章开头，就明确地表达了这个主题：“我有一个少言寡语的朋友……”接着，在第二自然段中，描述小胖子喜欢晒太阳，仿佛在与作者对话般，“我要多待一会”，让读者深刻感受到了与植物朋友的情感。

（2）部分语句生动形象

例如，“小胖子，你要待着就待着，我可要进屋了。”这句话显得十分活泼，让人不禁对这位小朋友的可爱感到好奇。

02 修改建议

（1）准确运用词语

比如，“呆着”多指长时间停留在一个地方；“待着”则表示暂时逗留。文中使用“待着”更为恰当。

（2）保持前后一致

开头将植物当朋友描写，后面也应保持这种一致性。然而，作者在写作过程中，动作逐渐变得生硬，朋友的感觉也消失了，变成了冷静的叙述。

针对这个问题，我们可以用朋友的感觉来重新构思。例如，小胖子可耐渴了，我有时十天半个月不理他，他却依旧茁壮成长。仿佛自豪地说：“别看我平时不起眼，关键时刻我可是有备无患，不缺水。”这样一来，文章就变得更加生动，朋友的感觉也得到了保留。

（3）语句通顺

例如，“浇温水、烫水，先是叶子枯萎，后来就死了。”这句话与前面的内容结合在一起，容易造成混乱。我们可以将其单独成句：“小胖子最怕温水、烫水，一碰到就会没精打采，弄不好还会一命呜呼。”

通过不断练习和思考，相信孩子们会越来越优秀！@头条内容付费

(责任编辑：佚名)