初中生暑期作文辅导需避开五大误区

【初中生暑假写作补习的五大误区】

1、过度阅读而忽视笔记；只上作文课而不实际操作；写完文章不修改；忽略随笔的重要性，导致灵感匮乏；平时缺乏准备，考试时难以获得高分。

2、仅限于读书却不做批注。广泛阅读虽然可以积累写作素材，但如果缺少目标性的阅读，则会变成纯粹的消遣活动。书中的内容很快就会被遗忘，无法转化为实际的写作资源。一个暑假看似读了很多书籍，实际上收获甚微。

3、若能精选几本好书，并采用批注法深入阅读，效果将大为不同。例如选择《骆驼祥子》，购买两个版本——一本带有详细批注，另一本则无任何标记。先仔细研读附有批注的版本，了解老师的批注方式，然后自己尝试进行批注。每页至少做一到两处批注。想要写出高质量的文章，需要注重构思和细节描绘。关注这些要点，才有可能创作出精彩的文字。

4、好的段落应该反复阅读，并大声诵读甚至背诵下来。语言的精妙之处需要通过大量的背诵来积累。除了背诵之外，模仿写作也是一种有效的方法。这样能够深刻体会文章的语言之美。我建议不要简单地圈画好词好句和摘抄，因为这种方式往往缺乏思考过程，难以留下印象。完成一本书的阅读后，可以用思维导图或读后感的方式进行这样才能将学到的内容转化为实际的写作素材，并在大脑中至少保留三个月。

5、仅听课却不实践；很多同学都参加过作文班，学习了很多理论知识，但进步不大。这种现象不足为奇，因为从理解到掌握往往需要一个长期的过程。对其他知识点而言如此，对于作文更是这样。虽然可以学习写作理论，但在实践中应用每一个理论点更为重要。比如讲授开头的三种方法：直接切入主题、设置悬念和环境描写，一定要通过练习来巩固这些技巧。

6、只写文章而不修改；很多学校每周都有一次大作文作业，大多数学生都能按时完成。然而很少有老师会强调文章的修改环节，所以尽管做了大量练习，进步却并不明显。没有反思就没有学习的进步，任何学科都是如此。如果不修改自己的作品，就无法发现其中的问题和缺陷，也无法进行针对性训练。

7、忽略随笔写作导致缺乏灵感；学绘画的人每天都会画速写，学音乐的则经常练琴。那么学习写作的学生理应常做练习。然而我们是否有坚持每日练笔的习惯呢？显然很少有人这样做。没有时间读书，没有静心批注书籍内容，又没有修改作文的时间，如何提高写作水平？暑假期间，如果每天花十分钟时间强迫自己写一段话：题材不限、内容自由，三言两语，简洁精炼。类似于古人有感而发的即兴创作。整个假期积累几十篇这样的小随笔，定能为以后的写作提供丰富的灵感来源。

8、缺乏考前准备导致考场作文分数低；我们常常羡慕那些在考试中写出优秀文章的同学，不如去探究他们成功的秘诀。大多数初中生之间的写作水平相差不大，但能在现场创作出高质量作品的学生却寥寥无几。很多同学都提前准备好五类主题的作文：家庭亲情、校园生活、社会见闻、读书感悟以及传统文化。

9、这五大类别可以涵盖80%以上的考试题型。只要为每种类型准备一篇范文，修改至高质量后存入个人备考素材库，并预先背诵记忆，到考场时灵活运用，写出高分作文并非难事。一定要自己动手写五篇作文，不要抄袭别人的作品。完成这五篇文章的写作，也就掌握了写作技巧并树立了信心。

暑假期间是补习写作的最佳时期，让我们一起努力完成这项任务吧！

(责任编辑：佚名)