学霸妈妈手写小学五年级同步作文示范，提高孩子写作技巧的绝佳方法！

确实堪称教育界的模范家长，这位母亲为了提升孩子的写作技巧，亲自动手将小学五年级上学期语文课本第三单元的同步作文——《提炼故事情节》，以工整清晰的文字呈现出来，让人看了不禁赞叹不已。这道作文题旨在锻炼学生的归纳能力和语言表达，教会他们用简洁有力的文字传达故事或文章的核心内容。然而，如果学生们在写作过程中感到棘手，无从下笔，很可能是因为缺乏创作的素材来源。

平日里，我们应该广泛涉猎课外读物，通过阅读来丰富我们的写作资源库。这不仅能开阔我们的思维边界，还能提供丰富的词汇和句式，使我们的文章更具文学韵味。例如，《安徒生童话》、《格林童话》等永恒的儿童故事书，以及《小王子》、《哈利·波特》等深受大众喜爱的小说，都是我们积累写作素材的理想之选。

在收集素材的过程中，我们要特别留意那些能展现情感和剧情转折的精彩词句和段落，以及那些蕴含智慧的名言警句和古文诗词。这些语言不仅增添了文章的艺术性，而且常带有强烈的感染力，使我们的作文更具吸引力。比如，“千里之行，始于足下”这句流传千年的诗句，可以用来象征一个长途跋涉的起点，为故事增添了一抹期待与探险的气息。

为了帮助大家更有效地积累写作素材，我建议学生们在阅读课外书籍时，养成记录的习惯，将遇到的佳词妙语、精彩段落和名言诗词等整理到一本专用笔记本中。这样不仅能方便日后的写作参考，还能时常翻阅以加深记忆。

我鼓励家长保存这篇文章，并激励孩子们日常多读书，积累文字宝藏。通过持续的阅读和积淀，相信孩子们定能提升他们的写作能力，轻松应对像《提炼故事情节》这样的作文挑战。

(责任编辑：佚名)