听闻写作集训第一课（即席作文）

故事复述写作训练

本次作文是基于听故事进行的复述练习。学生们的作文虽然基本情节相似，但在细节和表达方式上各有千秋，展示了他们良好的叙事能力和描写技巧，同时也反映了孩子们在文学创作上的潜力与努力。不过，在表述复杂度、深度以及细节刻画方面还有待提升。

（一）紧急救援

作者：任家骏（小学六年级）

在一个春意盎然的早晨，一位母亲带着她的女儿前往济沁河渡口，计划乘坐小船探访对岸的亲人。船上共有三人——一名船夫和这对母女。

女孩自幼在家专心学习，今日得以外出，心情异常愉悦，在船上又唱又跳。当她走到船头时，望着清澈的河水不禁吟诵起古诗：“远看山有色，近听水无声；春去花还在，人来鸟不惊。”然而就在这一刻，不幸发生了——女孩不慎落入了河中。

母亲听到响声后以为是掉落的杂物，但很快便意识到求救之声来自她的女儿。她焦急地向船夫求助：“大哥，请您救救我的孩子！她落水了！”

起初，船夫并未立即采取行动，只是静静地看着水面，直到女孩几乎要沉入河底时才猛然跳入水中将其营救上来。

母亲见到女儿平安无事，感激不已地向船夫致谢。

（二）危急时刻

作者：赵英皓（小学五年级）

在一个春日的早晨，一位母亲带着张涵去奶奶家串门。女孩非常兴奋，迫不及待地想要出门感受春天的气息。

到达雅鲁河渡口后，她们登上了船。船夫摇动着桨，母女俩在船上享受着和煦春风，心情愉悦至极。张涵情不自禁地吟诵了一首诗：“远看山有色，近听水无声；春去花还在，人来鸟不惊。”随后她又唱起了《隐形的翅膀》，母亲则静静地欣赏着蓝天白云。

然而，在欢乐中意外发生了——张涵不慎跌入河中。见状，母亲焦急地呼喊船夫：“大哥，请您快救我的女儿！她落水了！”

船夫眼见女孩即将沉没于水面之下才跳进水中将其捞起。

见到女儿平安无事，母亲这才松了一口气，并向船夫表达了感谢之情。

（三）一场意外的救援

作者：谭金阳（小学三年级）

在一个春天的早晨，一对母女决定乘坐渡轮去对岸探望亲戚。她们来到渡口准备上船。

女孩心情激动，因为她许久未出门了，一直在家学习和写作业。她在船上高兴地朗诵了一首古诗：“远看山有色，近听水无声；春去花还在，人来鸟不惊。”突然，“啪”的一声响，女孩不慎落入水中。

母亲焦急万分，立刻恳求船夫救援女儿。然而起初，船夫并未立即行动。直到女孩几乎沉没于水面之下时，他才猛然跳入水中将其救起。

虽然母亲感激船夫的及时援手，但她心中也对船夫最初犹豫不决的行为感到些许不满。

（四）意外与救助

作者：山中晓月（小学三年级学生字迹模糊，无法提取文字内容）

在这次作文集训活动中，除了以上三名同学外，还有一位学生的作业因字迹过于潦草而难以辨认。这提醒我们要在日常学习中养成规范书写的好习惯。

本次作文集中收录的四篇作品虽然各具特色，在情节描述和语言运用方面都有不错的表现力。然而，为了进一步提高文章的质量，学生们还需加强细节描写及情感表达方面的训练。

指导老师：山中晓月（高级中学语文教师），中国小说学会会员，黑龙江省作家协会会员。

(责任编辑：佚名)