2009年高考：四川考生作文全用甲骨文，仅得6分，被川大破格录取后为何又遭导师辞职？

在2009年的中国高考中，四川的一位考生引起了广泛的关注。他以一种无人能解的笔迹提交了作文，经过专家们的鉴定，令人惊讶的是，他居然使用了古老而神秘的甲骨文体。然而，这份独特的作品并未得到高分，最终只得到了6分。尽管如此，这篇全由古文构成的文章并非随意拼凑，显示出作者具备一定的古典文学素养，这使得四川大学决定不拘一格，破例录取这位名叫黄蛉的考生。 然而，事情并不像大家期待的那样顺利。导师对于黄蛉的评价并不高，甚至直言不讳地表示，他宁可辞职也不愿意教授这样一位学生。原来，黄蛉虽然在古文字的应用上有独到之处，但他的高考作文并未遵循当时的命题要求，偏离了主题，这使得阅卷组无法给予高分。经过慎重考虑，他们仅给这篇独特的作品评了6分。 这一事件引起了社会各界的热议。有人认为这个分数过于苛刻，毕竟能用古文写作的学生必定有其过人之处，这样的评分可能会剥夺他接受高等教育的机会。他们认为黄蛉是一个潜心研究古典文化的人才，如果得到适当的培养，有可能成为传承古文字文明的栋梁之材。 然而，也有人持不同意见。他们指出，黄蛉这种行为像是在寻找捷径，过于注重形式而忽视了文章内容本身的重要性。他们担心，如果给予这类考生高分，可能会误导其他学生效仿，使得考试偏离了其应有的公平性。 黄蛉当时的高考成绩并不理想，只有428分，即使作文得分较高，也很难进入顶尖学府。他试图联系一些外地的大学，但都遭到了拒绝。幸运的是，四川大学和西南财经大学看到了他的潜力，决定破格录取。尽管西南财大提供了免学费的优待，但由于黄蛉对财经领域并不感兴趣，他还是选择了四川大学。 为了给黄蛉提供最合适的教育，四川大学甚至请回了一位退休的老教授——何崝。何崝是川大历史文化的杰出学者，尤其在甲骨文研究方面造诣深厚。然而，仅仅两年后，何崝就决定辞职。他失望地发现，黄蛉不仅浮躁不实，而且对学习的态度极其敷衍。他对古文学的理解肤浅，自视甚高，缺乏基本的学术素养。 何崝对此感到极度不满，他认为黄蛉并不适合从事古文研究工作。黄蛉的这种特质，即使有特殊的才能，也未能弥补他缺乏谦逊和踏实学习的精神。这说明，即使拥有独特的才华，若没有脚踏实地的态度和全面发展的素质，也无法充分利用教育资源，成长为社会所需的人才。 这个故事提醒我们，教育不仅是培养特殊技能，更是塑造品格的过程。只有具备扎实的学识基础和良好的道德修养，才能在学术领域走得更远，为社会做出贡献。

(责任编辑：佚名)