笔墨青春：初二期中考试的写作之旅

一、审题

“角落”的含义

"角落"这个词汇，本意指的是两面墙相交形成的凹处或类似的空间。在作文中，“角落”既可以实指生活中的具体空间，如教室的一隅、老街的某个位置；也可以象征性地表达出被忽视、遗忘的状态或者情感领域，比如心灵深处、记忆中的某段时光等。

“小小的”修饰

“小小的”这个词组用于限定“角落”，强调其规模和范围较小。在写作时，应聚焦于微观视角，选择小范围的场景或事件进行深入描绘，避免宏大叙事，而是通过细微之处见大义。

二、选材

生活场景类

• 校园一角：如图书馆的一个静谧角落，在一个悠闲午后，从一本古老的书中发现他人留下的阅读感悟，开启了一次穿越时空的心灵对话；或是在教室的某个小花园内，绿植点缀其中，营造出在紧张学习氛围中的宁静空间。

情感记忆类

• 老房子的角落：存放着童年玩具和与祖父母共度时光的美好回忆；心灵深处的秘密角落，隐藏着个人的梦想、渴望，如对艺术的热情。

社会观察类

• 城市中的不显眼角落：狭窄巷道里修补匠的小摊位，展现传统手工艺人的坚持；城市边缘的流浪动物救助站，在人与动物之间传递爱与希望。

三、构思与表达

构思方法：

1. 一线串珠式：以“小小的角落”为主线，串联不同场景或事件，如校园内的教室、图书馆和花园，展现生活中的点点滴滴。
2. 悬念式：开头设置疑问，如“在我的内心深处，有一个被我小心守护的小小角落，藏着一个改变了我生活的秘密”，然后逐步解开谜团。
3. 对比式：将寻常视而不见的小角落与其中蕴含的独特价值进行对比，例如老街巷道在他人眼中可能杂乱无章，但对某人而言是童年回忆的宝库。

表达技巧：

• 细腻描写：运用多样的描写手法，如环境、人物等，使文章生动具体。
• 语言生动：适当使用修辞，增强文字感染力。

四、开头结尾示例

开头示例

环境渲染式：“在古老的街道一隅，有一个小小却充满故事的角落。青石板路被岁月打磨得光滑，墙上爬满了斑驳的苔藓，仿佛在诉说着过往的历史。” 抒情引入式：“生活中的美好往往藏匿于那些不易察觉的小细节中，正如某个小小的角落，静静地等待着被发现。”

结尾示例

升华主题式：“那个小小的角落，是心灵的一片净土。它让我明白，在生活的琐碎中寻找温暖与希望，就如同在微小的事物里找到生命的力量。” 余韵悠长式：“如今，每当回望那小小角落的影子，心中都会涌起一阵暖流。它是回忆的一部分，也是成长的见证，时刻提醒着我珍惜生活中的每一份美好。”

五、优秀范文示例

范文一：《小小的角落》

在一个被遗忘的校园一隅，有一个小花园。它位于教学楼后方，被高大的围墙和繁茂的树木环绕，鲜为人知。

内容提炼与优化：

• 发现：作者偶然在烦闷午后走进这个小角落，寻找一片宁静。
• 环境描写：阳光穿过树叶缝隙，洒下斑驳光影。
• 内心感悟：通过观察花园中的小花，领悟到即使身处困境，只要坚持自我，也能绽放光彩。

范文二：《小小的角落》

家中阁楼的角落，藏着一段被时间遗忘的记忆。这里是作者与奶奶情感联系的见证。

内容提炼与优化：

• 回忆：通过旧物和照片回溯童年时光。
• 人物描写：阿婆的微笑、故事分享增加了文章的情感深度。
• 主题升华：在与“小角落”的重逢中，感受到亲情的力量和生活的真谛。

范文三：《小小的角落》

城市街角的一个小小摊位，是卖花阿婆的小天地，充满诗意与温情。

内容提炼与优化：

• 故事叙述：通过作者对阿婆的观察和互动，展现她的生活态度。
• 情感共鸣：从初识到成为常客，展现了人与人之间的情感连接。
• 生活启示：花儿的芬芳寓意着生活的美好，鼓励人们在日常中寻找温暖。

以上是针对“小小的角落”这一主题的一系列深度解析和优化建议。通过不同的构思、表达手法以及内容提炼，可以使文章更具深度和感染力，更好地传递出作者的情感与思考。

(责任编辑：佚名)