高考之际,我突然想起了鲍鹏山先生对高考作文的一番话.

在高考的这一天，我想到了鲍鹏山谈高考作文。作为一名大学教授，鲍鹏山曾分享过一个视频，比较了中外的作文题目。他认为中国的作文题目更注重表达心灵鸡汤般的情感，而不是像法国那样引发深度思考的问题，如“人类是否可能逃脱时间”、“审美一件艺术品有没有意义”等。这种差距让我感到很明显。鲍鹏山的观点让我想起了我们的教育模式。我们一直以来都教学生们如何用技巧写作，而不是培养他们独立思考的能力。在学校里，老师经常只传授知识和技巧，而没有鼓励学生去思考、探索和发现。甚至在其他领域如足球上，也存在同样的问题。外国教练会强调中国球员对教练的话的认真执行，但却缺乏独立思考意识。我们的教育似乎一直以来都是如此，连小学作文都被要求假天真、写出童趣文章，而不是鼓励学生们表达自己的想法和观点。这让人觉得有些不合理。在我们的教育中，我们往往优先考虑知识的掌握而非思维的发展。我们把学习视为一种技术上的任务，而不是一种启蒙性的体验。在这种模式下，学生会被要求记住大量的信息，但却很少鼓励他们去思考和探索。甚至在高考作文中，我们也更注重表达技巧而非思维深度。这样的教育方式让我感到有点担忧，因为它似乎把我们培养成了只会机械地执行指令的人，而不是独立思考、创新的个体。在今天的高考语文试题中，我希望能够看到更多的变化和进步，希望能够看到学生们对问题的深度思考和个性化表达。

(责任编辑：佚名)