太意外了！四川一考生高考作文字迹难辨认，请来专家鉴定后发现竟是用甲骨文写作

四川高考甲骨文作文事件回顾：天赋与坚持的深刻启示

2009 年盛夏，四川高考语文阅卷现场的气氛显得格外紧张而安静，几位拥有十多年阅卷经验的资深老师围坐在桌前，面对一份特殊的作文卷面全都面露惊讶之色，完全无法继续阅卷。

这份试卷上的字迹虽然排列得整整齐齐，但上面的符号完全没人看得懂，看着既像图画又像奇特字符，这份神秘的试卷随后被送到四川大学，一众专家也对着内容仔细甄别了许久，试图找出其中的规律。

经过深入的研究与考证，得出了一个让人目瞪口呆的结论，这篇作文是用甲骨文和金文混着写的。写卷子的少年叫黄蛉，他当时是个复读生，高考总分只有四百二十八分，这在当时是一个相当低的分数。

按当时的分数线来看，黄蛉连个普通的三本大学都考不上，但这件事被媒体报道以后，情况发生了翻天覆地的变化。一个高中生能掌握几百个甲骨文，在那个时候简直就是个奇迹，引发了社会各界的广泛关注与讨论。

网上的舆论一片哗然，大家纷纷把黄蛉捧成了百年难遇的天才，四川大学觉得这算是个难得的苗子，专门组织专家对他进行了严格的测试，以确认其学术能力的真实性。

测试过后能看出黄蛉确实有一定基础，三百个甲骨文他认出了差不多八成。校方最终决定破格将他录取，这不仅仅是对他天赋的认可，更是为了培养一位古文字研究的潜在人才。

为悉心栽培他，四川大学投入诸多优质资源，为其安排单人宿舍、发放奖励，更特意邀回已退休的学界泰斗何崝教授，对他进行专门教导，希望他能继承并发扬古文字研究的精神。

何教授在古文字研究领域地位极高，他开始对黄蛉进行一对一的辅导，老教授对这个关门弟子寄予厚望，要求也比较实在，就是让他每天练字，每周撰写一篇读书笔记，期望助他夯实基本功。

初入校园时，黄蛉尚算安分守己，然而，随着声名渐盛，他很快便心浮气躁，飘飘然如置身云端，不再专注于学业。各种采访和讲座像雪片一样飞过来，黄蛉把大量的时间都花在了应对媒体和参加活动上。

他开始频繁逃课，在各种镜头面前高谈阔论，甚至吹嘘自己能读懂那些极其深奥的典籍。他给自己立下了一个古文字天才的人设，而且演得非常投入，完全忽略了学术研究需要付出的艰辛努力。

何教授看在眼里急在心里，老人家推心置腹地劝过他很多次，告诉他做学问得能坐冷板凳，千万不能被外面的名利迷了眼睛，老教授还拿以前的教训告诫他，说以前也有这种走红之后不思进取的先例。

旁人的劝告，黄蛉压根就没放在心上，后来何教授翻看他的学习笔记，发现内容基本都是四处摘抄拼凑的，他对古文字的理解也一直浮于表面，缺乏真正的深度思考与独立研究能力。

他完全没有潜心钻研的态度，所谓的才气不过是零散知识的堆砌，距离正经的学术研究还差得很远。2011 年 11 月 4 日，何教授做出了一个出人意料的举动，他向学校提交申请，明确表示不再继续指导黄蛉。

接受采访时，老教授直言不讳，评价对方为人浮躁、品行不佳，还坦言黄蛉在甲骨文领域并没有实打实的学识本领。这番话像一把利剑，直接刺破了黄蛉身上的天才光环，结束了这段特殊的师生缘分。

名师不教了，媒体的热度也散了，黄蛉再也没能拿出任何像样的学术成果，最后他只能像普通人一样去找工作，彻底从学术圈和公众视野里消失了，成为了一个时代的注脚。

现在回过头来看，黄蛉确实有那么一点天赋，一个高中生能认出那么多甲骨文确实把同龄人甩开了一大截，但这并不代表他拥有做学问的资格。

但他最大的失误，就是把这点天赋当成了出名捞钱的工具，而不是潜心钻研的根基。高考用甲骨文写作文，起初或源于纯粹热爱，然而，渐成博眼球的投机之举，名利似染缸，让其深陷其中。

曾经做学问的那份初心，也在这漩涡中悄然丢失。这件事也给咱们敲了个警钟，天赋从来不是拿来显摆的资本，踏实才是立身的长久之计，耍小聪明只能风光一时，真本事才能撑起一辈子。

在这个世界上，那些虚头巴脑的名声都是浮云，只有沉下心来潜心深耕，才是人生最稳的出路。对于正在求学路上的年轻人来说，这份经历值得深思与借鉴，切勿因一时的光环而迷失了方向。

(责任编辑：佚名)