2009年，一位四川考生的高考作文因为字迹无法辨认，特地请来了专家，经过鉴定

2009 年，在四川高考的阅卷现场，发生了一起极为罕见的案例。一位考生的作文字迹完全无法辨认，经过专家鉴定，竟然是用甲骨文书写的。由于内容严重偏题，这篇作文最终只得了 6 分。然而，凭借这一特殊才能，该考生最终被四川大学破格录取，成为了教育史上的一个特殊案例。

当时，语文阅卷老师正在紧张地工作，突然停下手中的笔，眉头紧锁。他面前的作文卷上，字迹怪异难懂，既不是楷书、行书，也不是常见的草书，看遍整张卷子，竟没有一个能直接辨认的简体汉字。阅卷老师不敢大意，立刻将卷子上报给阅卷组组长。

组长查看后同样束手无策，这份作文的字迹超出了所有阅卷老师的知识范围，根本无法判断内容优劣，更无法打分。无奈之下，阅卷组只能联系四川大学的古文字专家，请求协助鉴定这份特殊的试卷。

接到求助后，川大古文字专家迅速赶到阅卷现场。经过仔细辨认和研究，专家最终确定，这份作文使用的是甲骨文，还夹杂着部分青铜铭文和大篆，书写工整，字体标准，能看出考生对古文字有扎实的掌握。

专家随后将整篇作文翻译成简体汉字，阅卷老师这才得以查看作文内容。当年四川高考作文题目是《熟悉》，但这篇甲骨文作文的内容，却与题目偏离甚远，没能紧扣主题，完全不符合高考作文的审题要求。

这位写甲骨文作文的考生，名叫黄蛉，是绵阳南山中学的一名复读生。2008 年他首次高考失利，没能达到一本线，选择复读一年，本想在 2009 年的高考中脱颖而出，才冒险用甲骨文写作文。

高考成绩公布后，黄蛉的总分为 428 分，远低于四川省当年的一本线，甚至连一些三本院校的录取分数线都没能达到。加上作文只得了 6 分，他一度陷入无学可上的困境，复读一年的努力似乎付诸东流。

虽然黄蛉的高考成绩不理想，作文也偏题，但他对古文字的掌握程度，就连不少专业学习者都难以企及。川大经过研究和测试，决定破格录取黄蛉，让他进入汉语言文学专业学习，还为他量身定制了学习方案。

可进校没多久，黄蛉就飘了。媒体采访铺天盖地而来，电视台、报纸、网站的记者争相找上门，把他称作“甲骨文天才”“高考奇人”，各种溢美之词把他捧得不知天高地厚。

反观那些真正有所成就的人，大多低调沉稳，不被外界干扰，始终专注于自己的领域。黄蛉的教训提醒我们，无论拥有怎样的天赋和机会，唯有戒骄戒躁、潜心沉淀，才能走得更远、更稳。

(责任编辑：佚名)