2026高考作文：小艺如何演绎有价值的变奏曲

思考“有什么用”，曾是青春中的一把尖锐标尺，衡量并剪切了我生活中的每一个选择。它像一把锋利的剪刀，在少年时代将诗集、画夹中的素描，以及那些看似“无用”却充满生机的选择悉数剪去，甚至触及到了那些在我们看来“无用”的枝桠。

记得中学时期，我迷恋于收集各种树叶标本。银杏叶的金黄、枫叶的火红、梧桐叶的脉络都令我着迷。然而当母亲看到我满是树叶的抽屉时，那句“你花费如此多时间在这些无用的东西上，还不如多做几道数学题”如一盆冷水，浇灭了我对这一活动的所有热情。那时，“有用”的概念被等同于成绩单上的分数、等同于能量化的价值，在母亲的眼中，我收起了标本夹，并将那些“无用”的树叶埋藏在了记忆的深处。

然而，成长是一场与自我偏见的漫长告别。高中的某次，学校举办了一场以“自然”为主题的征文比赛。面对空着的稿纸，我感到无从下笔。那些曾经被我认为“无用”的树叶，如今成为了我文字中最为生动的素材。我在文字里描绘银杏叶在秋风中的旋转弧度、枫叶燃烧时生命的壮烈，以及梧桐叶脉络间流淌的时间。这篇作文意外地获得了市一等奖，评委的评语是：“文字中流淌着对生命细腻的感受，这是最珍贵的‘有用’。”

这使我开始重新审视“有用”的定义。我开始阅读那些曾被我视为“无用”的书籍——从《诗经》中的草木虫鱼、到《瓦尔登湖》中四季的更替；我开始学习摄影，用镜头捕捉那些“无用”的光影，记录城市角落里被忽视的美好。我发现，“无用”之事不仅拓宽了我的视野，丰富了内心，还像一颗颗种子，在心中生根发芽，长成了抵御生活喧嚣的力量。

如今，站在高考的门槛前，我更加深刻地理解“有用”的多元与包容。它不再仅限于分数和证书，而是一种对生活的热爱、对美的追求、以及对未知的好奇。那些曾经被视为“无用”的时光，在未来的某个瞬间，成为了我们最宝贵的财富。它们不仅在追求“有用”时帮助我们不迷失方向，更是在不沦为冰冷的机器的同时，保持了内心的情感。

世界正在以前所未有的速度变化、时代也在快速变迁、历史的脉络则呈现出新的面貌。在这个充满变数的时代中，“有用”的定义正被赋予新的含义——它不应局限于单一和功利，而应是多元且包容的。无论是科技创新的突破、艺术创作的灵感、社会责任的担当，还是个人成长的转变，都是“有用”在不同维度上的体现。

青年时期正是充满新意与活力的阶段。我们的成长过程，正是一次对“有用”的重新定义之旅。从狭隘到包容，从单一到多元，从功利到人文，每一次理解和转变都是我们成长道路上的印记。在追求“有用”时不忘“无用”的美好，在拥抱变化的同时坚守内心的柔软。

未来，愿我们都能以更加宽广的视野和心胸，去接纳那些“无用”的时光。因为正是这些看似“无用”的时刻，构成了我们生命中最真实、最丰富的底色。它们不仅在追求“有用”时让我们走得更远，更有力量，而且也让我们在旅途中保持着对世界的好奇与热爱。

(责任编辑：佚名)