引爆阅卷老师兴趣：7招打造有文采的精彩作文

本文将提供七种技巧，以增加你的写作文采，吸引阅卷老师的注意！

化抽象为形象

先举个例子，比较以下两个句子：1、“繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。”与“繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”。这两句话虽然都表达“女孩想念家人”，但第一句仅提供事实陈述，而第二句透过女孩上顶楼看雁阵和夕阳的意象，将思念之情具体化，使读者能感同身受。

化静态为动态

好的文章能够激起读者的想象力，产生画面感。这被称为“动态美”。在作文中使用动态化的语言会使内容更具感染力和吸引力。例如，孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》将佛像与绿苔动态化：“他微笑着，看苔爬上脚趾；他微笑着，听苔跃上双膝；他微笑着，任苔侵佛头……”

有形、有声、有色

用具体描绘感官信息（如声响、形状和颜色）能使文章生动有趣。例如，“有个小银圆落在地上”，这不够具体。但如果写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁铛铛地跳着”（出自秦牧的《语林采英》），就能增加描述的丰富度。

幽默与活泼

在考试中，阅卷老师面对大量刻板的文章可能会感到沉重。使用幽默或俏皮话可以吸引老师的注意，并提高文章得分。例如，《跟时代一起改变》一文的结尾：“我们并不一定要追赶潮流，完全可以做自己；并不需要一味地学着人家的样子，完全可以做更‘高级’的事……”这样的笔法轻松自在、亦庄亦谐。

运用修辞手法

无论课堂学习或课外阅读，好的文章通常会使用各种修辞手法。例如：“蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞。”运用拟人手法表达对春天的依恋；“水清鱼读月，山静鸟谈天”，通过拟人和对偶，营造出优美的环境氛围；“那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银”运用比喻、类比等手法描绘人物。

句式变化

文章中整句与散句、长句和短句的交替使用可以增加语言的美感。例如：“有的人征服了高峰，又举目遥望更险峻的山崖；探得了魂宝，又跃跃于另一次奇异的冒险；策马路过梅园，却一心想着直奔边关，戍国杀敌。”这样的句子既抑扬顿挫，又能激起读者的情感。

引用名句

在写作时适当引用或化用名言警句能展现你的才华，并增强文章说服力。通过阅读“有文采”的文章和高考满分作文，可以汲取灵感、确立目标并加以训练，短时间内提升写作能力。

多读高质量的文章，掌握上述技巧，你就能在短时间里让自己的作品绽放光彩！

(责任编辑：佚名)