我的语文老师：文学鬼才的智慧与魅力

我的语文老师

作者:王韵雅

贺老师是我初二时的语文教师，他身上散发出一种独特的文学气息，让人一眼就能感受到他的与众不同。

果然不出所料，在第一节语文课上，贺老师在黑板上写下了一些我们似懂非懂的话语。这些话语中充满了神秘感和诗意，显然他是想引导我们自己去补充完整它们。这种教学方式非常巧妙地启发了我们的思考能力，让我们完成了这次思想上的洗礼。

他的话语像一道道清新的小菜端到了我们耳边：“学生之间真正该比较的不是吃喝玩乐而是知识与美德。”“一个不学习的学生日子过得比坐牢还要辛苦，相当于给自己判了一个有期徒刑。”如果我们把这些词语遮盖起来，是否还能理解这句话的真实含义呢？做填空题其实是在播种，就像在农田里播撒希望一样，在心田里播撒思想。

后来我才知道这些话都是贺老师自己创作的。当时我非常震惊，因为之前我一直以为这些都是名人名言。私下里我已经开始称他为“文学鬼才”了。

贺老师的才华让我疑惑，为什么他要选择当一名普通的教师呢？难道他不想成为一名专业的作家吗？经过一番思考后，我认为贺老师对教育事业的热爱远超于其他一切。他曾创作过不少优秀的作品，《求学之道》就是其中之一。

这首诗中写道：“时光懂我心，学问苦求真。笔墨温寒砚，书香醉古今。”明明是他自己理解了时间的意义，为什么偏偏要说“时光懂我心”呢？经过思考后我才明白，这正是生动形象的拟人手法，也是有诗意的话语。

贺老师的作品中充满了独特的见解和情感，这是我以前从未见过的语言。我的语文之眼因为他的作品而豁然开朗。

语文是一座精神壮美的文化殿堂。如果说其他语文教师帮助我开启了记忆的大门，那么贺老师则是帮我打开了创造的窗户。

学生们往往特别崇拜那些会写作文或诗篇的语文教师，谁不愿意结交这样的良师益友呢？我在课堂上偶尔发现，贺老师喜欢对着书香微笑。我希望他的笑容能像花香一样在生活的五线谱中绽放，陶醉于语文之中，也感染着我们。

(责任编辑：佚名)