广州中考一模语文作文题公布：以瞧，他们/她们观察生活与成长

随着某地初三毕业阶段的适应性测试（即所谓的“中考一模”）首门语文科目的圆满结束，本次考试的作文题目已正式对外公布。本次作文的主题聚焦于《瞧，他们/她们》，为全体应届毕业生提供了一个深入观察与思考的写作载体。

根据教育研究专家的分析，此次语文试卷在设计理念上展现出高度的专业性和前瞻性。从整体结构来看，试卷的选材具备显著的多样性，试题的呈现形式高度情境化，知识体系的构建呈现出系统化的结构，同时极大地提升了思维过程的可视化程度。这些设计特点共同的指向，在于引导学生将学习的视野投向广阔的周遭世界，关注个体他人的生活状态，从而鼓励学生发展出多元化、个性化的表达能力。

例如，在知识点的考察上，设立了“汉字探秘”等环节。此活动的设计灵感来源于学生真实的语文学习生活，旨在引导学生深入了解汉字文化的深奥底蕴，从而激发他们对汉字本身的深厚热爱。这不仅是落实了课程标准中关于“语言文字积累与运用”的关键任务，更重要的是，它引导教育实践朝着倡导“活学活用”的方向发展，有效地避免了单纯依赖机械性记忆，让知识的学习过程充满生命力。

另一个引人注目的部分是“非连”文本阅读的专题探究。该模块选择了当下社会热点和生活中的“文化IP”现象进行深入的学术化探讨。无论是具有地域特色的“大湾鸡”，还是代表城市风貌的“羊城八景”，抑或是充满时代气息的“永庆坊”和流行文化符号“哪吒”，这些文化元素都极具时代脉搏和地方特色。这引导学生将目光聚焦于当代文化现象，有助于他们建立起坚实的文化自信，并培养批判性、观察性的思维习惯。

此外，名著阅读环节更是采用了极具创意的跨时代演绎模式，例如以剧本形式呈现的《梦回经典》。这种形式的创新，不仅趣味盎然，深受学生喜爱，更成功地实现了经典文学作品与现代读者之间跨越时空的对话。它将阅读这一行为从枯燥的纸面文字，转变为一种融入日常生活、用经典精神重塑自我认知的深刻体验。

作文部分，作为语文考试中最受关注的核心环节，本次考试设定为全命题作文，要求学生以《瞧，他们/她们》这一主题进行创作。专家们普遍认为，这一题目的设计具有极高的育人价值。它要求学生具备从观察、了解、深入理解到真正走近他人的全过程认知能力，有助于学生发展自身的认知水平，同时强健其精神内核。

从教学指导的角度来看，这类题目能够有效地帮助学生跳脱出传统的写作窠臼，避免流于表面的套路化写作。更深层次的意义在于，它促使学生将目光从自我中心转移到社会层面，从而帮助他们树立开阔的眼界、健康的心态，培养出具备良好沟通能力、乐于交流、并对周围世界充满关怀的新一代青年人才。

(责任编辑：佚名)