AI加速作文批改：提升效率与保留人情味的教育新工具

近年来，在教育领域，尤其是针对中小学生的作文批改方面，生成式人工智能（AI）展现出了其惊人的效率与精准度。据统计，相较于传统的人工批改方式，AI工具在评阅作文时的效率提高了三倍之多，这无疑为教师们带来了极大的便利。

以某中学为例，语文教师们通过引入AI批改系统，在短时间内对学生的作文进行了快速批阅。该系统不仅能够迅速指出错别字、病句等错误，还能从宏观上评估段落之间的逻辑连贯性，甚至提供具体的修改建议。比如在审读一篇题为《校园运动会》的习作时，AI不仅赞赏其对环境描写的精彩运用——“阳光倾洒在红绿相间的操场上”，还提出了增加比喻修辞等建议以提升动作描写部分的表现力。

然而，在享受AI带来的高效率的同时，教师们也逐渐意识到它的局限性。在AI完成初步批阅后，老师会进一步关注情感表达的深度、文章立意的独特性等不易通过算法识别的部分，并在此基础上进行个性化的指导和补充评语。一位经验丰富的语文教师表示：“尽管AI能够极大地减少我们的机械劳动负担，但最终给予学生的那份人情味和个性化反馈，仍然是无法被机器取代的。”

对此，教育部门也给予了明确的指导意见：人工智能应被视为教学过程中的辅助工具，并避免学生过度依赖。在实际操作中，教师们合理地利用AI批改作文的功能，不仅提升了教学效率，还为后续的手动评阅留出了更多的时间和空间。

(责任编辑：佚名)